实验原理
从纸带上确定计数点和两计数点间隔的时间，量出相邻计数点间的距离，利用平均速度求出瞬时速度；计算相邻计数点距离之差，看其是否是一个常数来确定运动性质。
实验步骤
()按照实验装置，把打点计时器固定在长木板无滑轮的一端，接好电源；()把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面；()把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车；()小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带；()更换纸带重复实验三次，选择一条比较理想的纸带进行测量、分析。
误差分析
.使用刻度尺测计数点的距离时有误差；
.作图象时出现作图误差；
.电源频率不稳定，造成打点的时间间隔不完全相同；.长木板粗糙程度不均匀，小车运动时加速度有变化造成误差。
注意事项
()平行：纸带、细绳要与长木板平行。()两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源，后取下纸带。()防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地及小车与滑轮相撞。
()减小误差：小车的加速度应适当大些，可以减小长度测量的相对误差，加速度大小以能在约的纸带上清楚地取出个计数点为宜。
()小车从靠近打点计时器位置释放。
实验器材
电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源。
数据处理
()求物体的速度与加速度
①利用平均速度求瞬时速度：。
②利用逐差法求解平均加速度：
，，；
③利用速度—时间图象求加速度
.作出速度—时间图象，通过图象的斜率求解物体的加速度；
.剪下相邻计数点的纸带紧排在一起求解加速度。
()依据纸带判断物体是否做匀变速直线运动
①是相邻两计数点间的距离。
②是两个连续相等的时间内的位移差：。
③若等于恒量()，则说明小车做匀变速直线运动。
④，只要小车做匀变速直线运动，它在任意两个连续相等的时间间隔内的位移之差就一定相等。
