初中阶段应掌握的病句类型
第一部分：单句中的病句类型举例：
搭配不当
（一）举例：
5、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。
病因：修饰语和中心词搭配不当。修饰语一支”和中心词歌声”不能搭配。应将歌声”改为乐曲”或交响乐”。
6、《法门寺》塑造了明朝大太监——九千岁”刘瑾。此人在戏里有许多生动、深刻、性格鲜明的语言和行动。
病因：修饰语和中心词搭配不当。修饰语生动、深刻、性格鲜明”不能修饰行动”。可将行动”删掉。
初中阶段应掌握的病句类型
第一部分：单句中的病句类型举例：
搭配不当
（一）举例：
5、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。
病因：修饰语和中心词搭配不当。修饰语一支”和中心词歌声”不能搭配。应将歌声”改为乐曲”或交响乐”。
6、《法门寺》塑造了明朝大太监——九千岁”刘瑾。此人在戏里有许多生动、深刻、性格鲜明的语言和行动。
病因：修饰语和中心词搭配不当。修饰语生动、深刻、性格鲜明”不能修饰行动”。可将行动”删掉。
