初中阶段应掌握的病句类型
第一部分：单句中的病句类型举例：
搭配不当
（一）举例：
3、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
病因：动词塑造”和宾语不能搭配。可以说塑造”什么形象”，不能说塑造”什么事迹”。
4、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。
病因：动词注视”和宾语不能搭配。这个句子的谓语有两个动词，其中倾听”可以和宾语报告”搭配，注视”的对象只能是看得见的东西，而报告”能听见，不能看见。
初中阶段应掌握的病句类型
第一部分：单句中的病句类型举例：
搭配不当
（一）举例：
3、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
病因：动词塑造”和宾语不能搭配。可以说塑造”什么形象”，不能说塑造”什么事迹”。
4、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。
病因：动词注视”和宾语不能搭配。这个句子的谓语有两个动词，其中倾听”可以和宾语报告”搭配，注视”的对象只能是看得见的东西，而报告”能听见，不能看见。
