关于“国际学校体制”的含义，结合搜索结果分析如下：
一、国内教育体系中的分类
公立国际部
由公立学校设立的国际教育部门，通常与普通教学体系并行，但采用国际课程体系（如A-level、IB等），并配备外教和双语教学环境，主要面向有出国留学需求的国内学生。
外籍人员子女学校
专为外国侨民子女设立，使用母语教学，部分也招收本地学生，属于国际学校的一种特殊类型。
民办国际化学校
独立举办的私立学校，采用国际课程体系，师资和管理模式更灵活，面向社会招生。
二、核心特征
课程体系 ：以国际标准课程为主，如A-level（含70+科目）、IB、AP等，注重学术深度和广度。
教学语言 ：以英语为教学语言，部分课程采用中英文双语教学。
师资配置 ：教师团队中常包含外教，比例根据学校定位和预算不同而有所差异。
升学方向 ：主要服务于出国留学，部分课程与国外高校有合作项目。
三、与体制内学校的区别
| 维度 | 体制内学校 | 国际学校 |
|---|---|---|
| 课程 | 国家课程+高考升学导向 | 国际课程+综合素质培养 |
| 语言 | 中文为主 | 英语为主 |
| 管理 | 政府或公立机构管理 | 民办或外资管理 |
| 目标 | 应试教育，升学为导向 | 培养国际化人才 |
四、其他说明
A-level 是国际学校中常见的课程体系，属于英国高中教育，学生需选择3-4门科目学习。
体制内进入国际学校通常指通过正规渠道（如特长生、国际课程招生等）进入的公立国际部。
综上，国际学校体制主要指采用国际课程、外教教学、注重综合素质培养的公立或私立教育机构，与以国家课程和高考为导向的体制内学校有本质区别。
