师范生培训形式多样，旨在提升教育理论、教学技能和职业素养。根据搜索结果，主要形式可分为以下几类：
一、理论培训
教育基础课程
包括教育学原理、教育心理学、课程设计等核心课程，为教学提供理论支撑。
学科专业知识
根据专业方向开设化学、物理、生物等学科课程，强化学科素养。
二、实践技能培训
教学技能训练
通过模拟授课、微格教学、课堂管理等训练，提升教学设计、组织与管理能力。
信息技术应用
培训课件制作、多媒体教学工具使用及教育信息化平台操作。
实习实践
安排中小学实习，参与真实教学环境中的课程设计、班级管理及学生互动实践。
三、职业素养培养
教师礼仪与沟通
提升教师形象塑造、课堂语言表达及与学生、家长的沟通能力。
教育情怀与职业道德
培养教育初心、责任心及应对教育挑战的职业素养。
四、专业发展支持
资格证培训
针对教师资格证笔试、面试进行专项辅导。
学历提升课程
提供在职教师学历进修机会，如攻读教育硕士等。
职业规划指导
帮助教师明确职业发展方向，制定长期发展计划。
五、其他形式
企业培训 ：部分机构联合企业开展教学实践与行业需求对接。
学术交流 ：参加国内外教育研讨会、学术会议，拓宽教育视野。
远程教育 ：利用MOOCs等平台进行自主学习。
不同师范院校会根据自身定位和培养目标，灵活组合上述形式。例如，西南大学通过"顶岗实习支教计划"结合网络培训与实地教学，实现理论与实践的有机结合。建议师范生根据自身需求选择培训方向，并积极参与各类实践机会以提升综合能力。
