江苏有哪些公办大专

一、江苏有哪些公办大专

江苏公办大专共有69所，名单分别为盐城幼儿师范高等专科学校、苏州幼儿师范高等专科学校、无锡职业技术学院、江苏建筑职业技术学院、江苏工程职业技术学院、连云港职业技术学院等，具体完整公办大专院校名单见下表。

二、盐城幼儿师范高等专科学校简介

盐城幼儿师范高等专科学校是经省政府批准、教育部同意设置的全日制公办普通高校，由盐城高等师范学校和阜宁高等师范学校整合组建。学校肇端于1920年，在抗日烽火的洗礼中逐步成长，建国后不断发展壮大。2005、2007年，盐城鲁迅艺术学校、盐城建筑工程学校先后并入，为学校发展注入新的活力。学校办学历史悠久，文化积淀丰厚，先后为社会培养了近10万名优秀人才。

学校位于盐城市高职园区，分南、北两个校区，校园面积1100多亩，建筑面积20多万平方米, 现有16个高中起点三年制专科专业和11个初中起点五年一贯制专科专业，在校学生10000多人，教职工600余人，其中，高级职称230人，博士3人、硕士227人，省市学科带头人50人。学校现为省教育厅小学新课改教师培训基地;建设部、教育部确定的建筑行业技能型紧缺人才培养培训基地;国家级非遗人才培养基地。

学校承袭百年师范教育发展的历史积淀，形成了以学前教育专业为主体，艺术、建筑、外语等专业为特色的“一主多元”办学格局。近年来，在全国职业院校技能大赛、省师范生基本功大赛、省大学生艺术展和省市职业技能大赛中屡创佳绩，多名学生荣获国赛省赛一等奖，学校获得省教育厅“高技能人才摇篮奖”等荣誉称号;在2018年全国旅游院校服务技能大赛和江苏省大学生创业大赛中，有多名学生获得金、银奖;有近3000名学生通过全省“5+2”专转本考试，进入本科院校深造;《新华日报》等主流媒体多次报道我校办学成果。

学校积极策应江苏沿海开发和长三角经济区发展战略，坚持以培养高素质的基础教育师资和服务地方经济发展应用型人才为使命，走特色发展、品牌发展之路，努力为进一步提升学校办学层次奠定坚实基础，为建设全国一流水平的特色幼儿师范高等学校奋力前行!

三、苏州幼儿师范高等专科学校简介

苏州幼儿师范高等专科学校是经教育部批准独立设置的一所公立高等专科学校。学校肇端于1976年创办的苏州地区幼儿师范学校，位于原吴县浒墅关镇四河口，是目前全省保留“幼儿师范”名称的历史最悠久的一所学校。1983年更名为江苏省苏州幼儿师范学校，2005年挂靠原江苏教育学院，更名为苏州高等幼儿师范学校，增挂江苏教育学院苏州学前教育分院校牌。2014年7月，省教育厅同意筹建苏州幼儿师范高等专科学校。2015年9月，学校由虎丘山麓山塘街校址迁至阳澄湖畔华元路新校区办学。学校占地面积370亩，建筑面积10万平方米。校园极具现代江南水乡特色，“水、桥、亭”融合的空间格局、“黑、白、灰”组合的民居色彩、“轻、秀、雅”构成的建筑风格、“情、趣、神”勾勒的文化意境。2016年1月，省人民政府同意建立苏州幼儿师范高等专科学校。

学校现有教职工230人（含附属幼儿园74人），其中师范部156人，专任教师142人，其中正高9人、副高58人，副高及以上占专任教师人数的47.2%，具有硕士学位者121人（博士12人），占专任教师人数的85.2%，另有以高校著名教授、省特级教师、市学科带头人为主体的兼职教师70多名。师范部现有班级56个，在校学生2559人。学校现有花朵幼儿园、教育幼儿园、姑香苑幼儿园3所附属幼儿园。现有图书馆、演艺中心、演奏中心，拥有幼儿模拟教室、建构室、育婴师室、儿童生活馆等学前教育专业实训室13个，声乐教室、书法教室、美术教室等艺体类专业教室22个，琴房230间，拥有校外实践基地84个。

学校以建设专业性强、培养质量高的国内一流幼儿师范高等专科学校为办学目标，以一线幼儿园教师为主的应用型人才为培养目标，目前已开设了学前教育、早期教育、音乐教育三个师范专业，美术、音乐表演两个非师范专业，开设了中、高级育婴师、营养配餐师等丰富多样的拓展课程。在连续七届省师范生教学基本功大赛中，学校的获奖率、获奖总数、一等奖总数均列全省同类学校第一。首届免费男幼师生统考，总分第一、各单科成绩均第一。附属幼儿园以“让每朵花蕾都美丽绽放”为办园宗旨，让每个孩子“开心”“开口”“开窍”，“学前听障儿童融合教育十年创新与实践”获国家教学成果二等奖、江苏省教学成果特等奖，“花朵课程”获江苏省首届教学成果奖一等奖。

良好的办学质量和社会声誉使我校的招生与就业呈现出口畅、入口旺的可喜局面。我校五年一贯制招生录取分数线达四星级高中分数线，2019级学前教育专业高招生录取分数线超本二线。近年来我校毕业生就业率稳定居高，毕业生就业率均高于省当年度平均对口就业率。

在完成中等师范向高等教育的转型后，苏州幼专以现代大学制度为引领，推进治校方式转变，有效建立与高校内部管理相适应的运行机制，全面提升与高校内涵建设相匹配的工作职能，不断探索与高校特色发展相融合的办学模式，扎实推进与高校意识形态相对标的思政工作。努力构建与完善以师德养成为核心的人文素养养成体系，以保教能力为核心的实践教育教学体系；大力推动以立德树人为根本任务的思想政治工作，以双师素养为核心目标的师资队伍建设，以信息平台为技术支撑的教育教学管理，为把学校建设成为高水平、有特色的全国一流幼专而不断奋斗！