1.计算机导论: 计算机科学的基础课程之一,其教学目的是概要性地对专业课程作介绍,是典型的面向专业新生的课程(即CS0型课程)。
2.高级语言程序设计: 计算机科学的基础课程之一,教学目的是让本专业同学实际掌握一门程序设计语言并且习得一些程序设计的基本技能,目前的教学语言是C语言。
3.离散数学: 计算机科学基础课程之一,被誉为计算机科学的数学基础。其内容博大精深,从中派生出的图论(图算法)、数理逻辑、组合数学以及泛代数等多门专业课程是现代计算机科学和应用数学的主要研究领域。
4.电路与电子技术: 电子产业有“朝阳产业”的美誉,被认为是信息时代的工业。这门电子与电路技术可谓是对电子学领域学习的敲门砖。虽然课程本身对计算机科学专业今后的学习影响不大,但掌握这项技能对于学生本身专业素养地提高是大有裨益的。同时,学习这门课程也能为今后学习数字逻辑和微机原理等系统底层方面的课程打好基础。
5.面向对象程序设计: 如果说上世纪软件开发领域最伟大的突破是什么,面向对象程序设计(OOP)必为其中之一。目前主流的程序设计语言,如C++、Java、Python和Delphi等,几乎清一色支持面向对象。可以说,掌握的面向对象的精髓,便是掌握了我们这个行业的入门钥匙。我校此课程的教学语言采用的是C++,而就国内C++教学的糟糕现状来看,若想完整掌握面向对象思想,学生自己不努力是不行的。
6.数字逻辑: 计算机科学核心课程之一。计算机科学中有一个研究领域即系统设计领域,而本门课程即为这一领域研究的基础。正确认识与掌握数字逻辑及其设计,可以使那些有志于系统底层开发的学生获益匪浅。
7.数据结构: 计算机科学核心课程之一。对数据地有效组织是程序的主要任务之一,算法的主要操作对象亦为数据结构。从简单的数组和链表,到各色高级的抽象数据类型(ADT),数据结构在程序设计中的地位不言而喻。学好数据结构,是进一步学习专业课的基本前提。
8.计算方法:内容不详,不敢妄作断言。
9.计算机原理与汇编: 系统底层课程之一,亦为计算机科学核心课程。重点讲述计算机(微机)构造以及低级语言——汇编语言的基础知识。
10.操作系统: 计算机科学的核心课程之一。课程全面讲述了操作系统的原理与构造,各类上机实验更能让学生对操作系统有深刻地理解。
11.软件工程: 计算机科学的核心课程之一。近年来,随着软件开发革命地进一步深化,批判软件工程及过程方法改进的著作日益丰富,我们也得以从不良的软件开放中解放。
12.数据库原理及应用: 计算机科学与信息学科的好像课程之一。课程讲述了数据库原理以及设计等方面的内容。对于那些注重实效的学生而言,学好这门课程,可以使今后的工作更为轻松。
13.运筹学及其算法: 此课程课作为计算机科学的辅助课程,向学生介绍了运筹学方面的算法,此类算法属于现代算法范畴,本人暂时还未涉猎,故恕难对此课程解析之……
14.计算机网络: 计算机科学的核心课程之一。课程详细地介绍了计算机网络的发展、组成和协议方面的内容。
15.软件开发管理: 应该是软件工程课的附属课程吧,不详。
16.数学建模: 可以说是本专业的相关课程,但其意义及作用目前在下还不甚了解。
17.J2EE体系结构: J2EE是目前我们产业的两大工业平台之一,学习这门课程,可以为今后涉足企业级开发领域打下基础。
18.计算机图形学: 计算机科学的核心课程之一。有关计算机图形学在各个领域的应用不必在下一一说明了吧。无论是游戏开发,还是航空航天等前沿领域,到处都有计算机图形学的技术被应用。目前该课程主要用C语言和OpenGL图形库进行教学,效果应该还算不错。
19.微型计算机技术: 计算机专业的核心课程之一。
20.编译原理: 计算机科学核心课程之一。如果想要写出好的程序,编译原理的相关知识必不可少,因而这门课程是十分重点的一门课程。
21.Web系统开发: 目前主流的web开发主要集中在ASPNET和JSP开发领域 ,当然,还有近来火爆异常的Ajax,以前的CGI和ASP已经不那么流行了。
22.嵌入式软件开发: 这个领域可谓是软件开发的前沿领域,也是未来软件业霸主的孕育地之一(另两个领域为Web开发和企业级开发)。
23.算法设计与分析: 计算机科学的核心课程之一。
24.情报检索与利用:这门课我可没涉猎过……
一、计算机专业一直是人们口中的热门专业,近年来,高校的计算机专业也不断扩招。随着互联网的发展,计算机专业人才的缺乏也没有得到有效缓解。国内的软件开发人才,网络技术、信息安全等方面的人才缺乏比较严重。高水平的系统分析师,资深项目策划人员非常少,从事程序开发的程序员也比较缺乏。
二、社会对计算机人才总需求量有明显变化,企业是吸纳人才的主力,随着国有企业改革步伐加大,对高新技术人才、计算机专业大学生的需求会迅速增长,高新技术企业每年产值增长在百分之二十以上。
三、计算机专业就业前景随着科技的进步和信息事业的发展,尤其是计算机技术的发展与网络应用的逐渐普及。
四、计算机已成为人们工作和生活中不可缺少的东西。IT行业的发展。在最近几年内IT在职场排行榜中仍旧处于所有行业中的“老大”。虽然说计算机这行就业单位很多,但是面临的竞争也非常激烈。只有对基础知识的学习才可以受用终身。
五、计算机就业方向
软件方向,软件就业方向有软件开发,软件架构师,软件测试,应用软件(包括手机程序)的调试、运行、测试、维护及质量管理等技术岗位的工作。JAVA软件开发,软件公司中Java软件工程师、网络工程师、数据库工程师等相关职位。
网络方向,IT企业、政府机关、企事业单位、各类外资企业、电力、电信、汽车、房地产、金融、保险、税务、教育、科研等各个行业从事计算机网络建设、运行、维护和管理工作。
六、计算机的就业趋势
从总体上讲,社会对计算机人才总需求量有明显变化,但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更加宽泛,需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位,由于毕业生人数剧增,就业率与供求比例明显相差大。
企业是吸纳人才的主力,随着国有企业改革步伐加大,对高新技术人才、计算机专业大学生的需求会迅速增长,高新技术企业每年产值增长在20%以上,中国加入WTO,外国资本、公司的涌入,需要招聘大批高素质的计算机专业人才,毕业生的就业选择和人才流动会偏向外资企业。
七、计算机专业就业前景
随着科技的进步和信息事业的发展,尤其是计算机技术的发展与网络应用的逐渐普及。计算机已成为人们工作和生活中不可缺少的东西。IT行业迅猛发展,就业工作岗位也比比皆是。在最近几年内IT在职场排行榜中仍旧处于所有行业中的“老大”。计算机专业学生就业方向也应该有所提高。虽然说计算机这行就业单位很多,但是面临的竞争也非常激烈。只有对基础知识的学习才可以受用终身。
计算机应用专业就业方向及前景如下:
网络工程方向。
学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作,也可到企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。
软件工程方向。
学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。
通信方向。
学生毕业后既可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防等部门工作,也可在大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。
就业前景:
数控人才需求增加,随着设备的大量进口和生产,市场将会需要大量的承担数控机床具体操作的技术工人。
软件人才市场吃香,软件工程师、游戏设计师、网络安全师受市场关注。
上面都是计算机处理信息、理解信息的例子。
上个世纪,几个超前的前辈(图灵、冯诺依曼)搞了几个东西,使我们进入了信息时代,计算机已经融入我们生活的方方面面,我们的衣(淘宝)食(美团)住(携程)行(滴滴),其实都离不开计算机技术的支持。
如果要给计算机定义两个特点,那么将会是形式化和抽象化。在计算机的世界里面,定义了各种各样的标准和规定,所有事情都按规则办事。其中有定义人如何给指令让计算机计算,计算机跟计算机之间如何沟通等等的规定。而抽象化则是解决问题的能力,如何把一个事实的问题,摒弃一些无关因素,然后把它抽象成一个典型的通用的问题。所以计算机的需要的逻辑思维能力非常强。
这里可以讲形式化和抽象化的例子。数学其实就是这样子。我们首先会把现实问题抽象成数学问题,关于数学问题的描述以及求解,都用数学自己的语言去做。在数学世界里,是非常形式化和规范化的。
计算机瞬息万变,但是有一个原则,怎么方便就怎么来。从PC时代,到现在的移动端时代,再到以后物联网时代,一旦时机和环境成熟,更高效率的解决方案将会替代以前的方法。
计算机学什么?
计算机有几个代表课程,分别是:高级程序设计语言、数据结构、算法导论、计算机网络、操作系统、计算机系统(计算机组成原理)、编译原理等等。
高级程序设计语言:它是一门语言,它是用来人类向计算机传递指令用的。就好像我们的英语一样,是来传达我们人类的意思的,也有像主谓宾这种规则。比如C++,java,python就属于高级程序设计语言。高级语言搭建了人类跟机器的桥梁。
数据结构:数据结构讲的是数据跟数据之间的关系。数据结构的意义在于我们更好地表示数据,操纵数据。比如在学生信息表中,张三跟王五是两个数据,他们的关系是同等的线性关系,所以我的学生信息表是一个列表。而装子弹的弹夹也是子弹和子弹之间是线性关系,但是有个区别就是先装进去的子弹最后才能取出来。又比如我们的家谱:
则是一种树形的数据结构,因为论辈分和血缘关系,家族成员是从属关系(我是你父亲,你是我儿子)。
又比如一个交通地图:
他是一个图的数据结构,这里的数据是一个个地点。地点和地点之间可能有直接通道或者没有通道。图是最复杂的数据结构。
算法导论:有了数据的表示,数据的结构,我们计算机专业还要去思考怎么去更好地处理数据,用什么样的方法去处理数据,这些方法就是算法。算法可以理解为解决问题的步骤。举个例子,给你十个数字:
123,524,521,789,342,254,765,242,653,913
让你从小到大排序,你会怎么排序(你是怎么做到从小到大排序的)?
可能的方法是每次从中挑选一个最小的数字出来,先挑最小的123,再挑最小的242,,直到最后得到一个排序。
但是如果你对10000个数据进行从小到大排序,这种方法可能就很慢,我们计算机专业就要研究更快的方法。比如下面这种:
先按百位数排序,将同一个百位数的数字(比如242和254的百位数都是2)归为一组,在这一组内再按十位数排序,再按个位数排序:按百位数排序,得到242和254一组,再按十位数排序得到242,252,然后再把每个百位数的排序结果串起来,就得到最终的结果了。可以证明,这种方法是更加快速的方法。
又比如,你在做一个数学计算题,你算123456+789987,你会怎么算?你会先算123456,再算789987,然后再加起来得出计算结果。在这个过程中,你就使用了一种算法,叫做分治法,就是你会把一个问题变成几个子问题再求解。
又比如,你卖东西找零钱给人,找8块5,你会先给5块,再给3张1块,再给5毛,这是一种贪心算法。
上面都是属于我们计算机专业要学习的东西,因为这些方法更高效,我们计算机追求的就是高效率。可以这么说,计算机的科学家,都有多多少少的完美主义,他们都想至善至美的找到最高效的方法去解决问题。
计算机网络:计算机网络学的是计算机和计算机之间的通讯。换句话说,就是两个计算节点如何传递信息。这里,我们也是去探索如何更快、无差错、安全地传播我们的数据。
为了传播数据,就要指定统一的标准,不然就不知道你传的是什么东西。计算机网络就像我们的快递分发。比如天猫的快递小哥,从北京要送快递到广州。他将会收到一个快递,快递由包裹包着,包裹上面写着收件人,收件人地址等信息。然后快递小哥就出发了,从广州到了上海中转站,然后在这个中转站有一个路线图,你说你要送到广州,那么下一站是去杭州,再下一站就到广州,最后把包裹送到你手里。这个过程,如何去建立中转站,中转站要有什么功能,包裹如何包装,包裹要有什么信息,都是我们计算机网络要去学习的东西。
操作系统:windows就是一个操作系统,操作系统就是一个指挥中心,它的任务是资源的调度和分配,工作的安排等等。资源的调度可以这样考虑,我们可以考虑银行贷款,你开了一家银行,你有100万,现在有5个人向你贷款,每个人的贷款数额不一样,你要怎么贷款给他们?当他们的贷款总额小于100万的时候直接全部统一贷款,当贷款总额大于100万之后呢?又来了3个人要贷款呢?在考虑还有4个人计划在下个月还款的情况呢?工作的安排就好像你要做一件大事,比如建一个房子,你会先买砖头、钢筋水泥,买好后,你要叫师傅去建框架,建好后你要装修,等等,你都要安排人员去办,这时候,你就是一个操作系统。除此之外,操作系统还要管理你的个人文件,比如你下载了一个文件,放到哪里,你卸载的一个软件,具体要做什么东西,你清空了回收站,又会发生什么,这些都是操作系统负责。
计算机系统:这门课讲计算机的构成,每个部件之间如何协调工作。计算机有CPU、内存、磁盘、显示器、打印机、键盘、鼠标等,那么他们如何工作呢?这门课就讲这些。
这门课比较关键的有流水线(跟工厂流水线一样)、缓存(先把东西放到仓库,再批量地拿)、中断(多个软件在执行,为什么不会卡顿?)等技术。
编译原理:这门课据说是程序员三大浪漫,我就不解释了。
介绍计算机专业可以从专业概况和就业状况分别分析。
专业概况:
计算机科学包含很多分支领域;包含计算机图形学,科学计算,多媒体技术,人工智能。有些强调特定结果的计算,比如计算机图形学;而有些是探讨计算问题的性质,比如计算复杂性理论;还有一些领域专注于怎样实现计算,比如编程语言理论是研究描述计算的方法,而程序设计是应用特定的编程语言解决特定的计算问题,人机交互则是专注于怎样使计算机和计算变得有用、好用,以及随时随地为人所用。
2就业状况
①软件测试工程师。简而言之就是在软件公司及时发现软件问题并及时督促更正,确保产品正常运作。
②产品助理/专员/经理。主要是负责对市场进行调查,并根据用户需求,去研究看怎么开发个对应产品,并推动程序员同志们去实现他,如有必要还要跟程序员们干架。当然在此之前要考虑好选择什么样的业务模式、商业模式等,还要协调好研发、营销和后期运营等工作。
以上就是关于大学的计算机科学与技术主要学的是什么全部的内容,包括:大学的计算机科学与技术主要学的是什么、计算机专业的就业情况是怎样的、计算机应用专业就业方向及前景等相关内容解答,如果想了解更多相关内容,可以关注我们,你们的支持是我们更新的动力!