1、培养目标
印地语专业培养具有扎实的印地语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的印地语高级专门人才。
2、培养要求
该专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。
3、必备能力
1.了解我国有关的方针、政策、法规；
2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；
3.具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；
4.了解我国国情和相应国家的社会和文化；
5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；
6.具有第二外国语的一定的实际应用能力；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
4、实践与实习
实习
相关专业
| 专业名称 | 开设院校 | 就业率 | 毕业生规模 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 2016 | 2017 | 2018 | |||
| 马来语 | 2 | 95%-100% | 95%-100% | 未知 | 50-100人 |
| 外国语言文学类 | 37 | 未知 | 未知 | 未知 | -- |
| 英语 | 912 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 100000人以上 |
| 俄语 | 132 | 80%-85% | 85%-90% | 未知 | 5000-6000人 |
| 德语 | 90 | 90%-95% | 90%-95% | 未知 | 3500-4000人 |
| 法语 | 120 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 4500-5000人 |
| 西班牙语 | 56 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 3000-3500人 |
| 阿拉伯语 | 29 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 1000-1500人 |
| 日语 | 455 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 22000-24000人 |
| 朝鲜语 | 107 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 4500-5000人 |
| 印度尼西亚语 | 8 | 95%-100% | 95%-100% | 未知 | 100-150人 |
| 柬埔寨语 | 4 | 95%-100% | 95%-100% | 未知 | 50-100人 |
| 缅甸语 | 13 | 95%-100% | 95%-100% | 未知 | 150-200人 |
| 泰语 | 32 | 95%-100% | 95%-100% | 未知 | 900-1000人 |
| 越南语 | 21 | 95%-100% | 95%-100% | 未知 | 500-600人 |
| 葡萄牙语 | 18 | 90%-95% | 90%-95% | 未知 | 400-450人 |
| 意大利语 | 15 | 95%-100% | 95%-100% | 未知 | 400-450人 |
| 商务英语 | -- | 90%-95% | 90%-95% | 未知 | 12000-14000人 |
| 翻译 | 167 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 6000-7000人 |
